欲要學生論文不造假，就須先設法讓老師論文不造假；欲要老師論文不造假，就必須先設法凈化學術；欲得純潔的學術環境，就必須對教育體制進行改革。當什么時候衡量教師水平不再唯項目論文，發表論文不再有版面費，論文造假被視為品德敗壞而不再有容身之地，那么針對學生論文造假現象，即使不用頒布什么《處理辦法》，也會變得很有辦法。
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