重慶女孩摔童案令網(wǎng)友們震驚、憤怒。震驚和憤怒是正常的,但是,對于這起事件,更需要理性的處理以及反思。

　　有網(wǎng)友對重慶警方不立案表示不滿,認(rèn)為應(yīng)該把這個“魔鬼”關(guān)進少管所,甚至希望她在監(jiān)獄里受欺負(fù)。這或許是氣話,但也多多少少暴露出法律意識的不足——對于未滿14歲的未成年人,依照我國的法律是不能追究刑責(zé)的。有網(wǎng)友據(jù)此進一步呼吁修改刑法,對14歲以下的孩子也追究刑責(zé),“不能讓他們逍遙法外”。這簡直就是胡來,難道除了法律手段之外,就沒有其他教育手段了?對未成年孩子犯下的嚴(yán)重錯誤——哪怕是不可挽回的嚴(yán)重錯誤,需要耐心的感化和教育,以便他們重新融入社會、長大成人,而不是拋棄他們。更需要注意的是,未成年人身上的問題,更多是家庭、學(xué)校和社會的問題。

　　我國《未成年人保護法》明確規(guī)定對未成年人要教育與保護相結(jié)合,有網(wǎng)友對這部法律不滿,覺得是保護了孩子違法犯罪。可能同樣是這一批網(wǎng)友,在未成年人的權(quán)益受到侵犯時,又覺得這部法律對未成年人權(quán)益的保護還不夠。另外,隨著事態(tài)的發(fā)展,網(wǎng)上已出現(xiàn)這名女孩和其父母的照片,有網(wǎng)友號召大家“人肉”他們,這也是違反《未成年人保護法》的侵權(quán)行為。

　　對于這名女孩為何會如此“暴力”,輿論已經(jīng)分析得很多了。網(wǎng)友指出,可能是其父母對其粗暴對待、長期家暴導(dǎo)致孩子性格扭曲,也可能是孩子接受了某些暴力影視作品的影響而崇尚暴力,也可能是孩子精神和心理有問題。但為何會出現(xiàn)一邊分析暴力環(huán)境對女孩的影響,一邊又以暴力方式對待這名女孩呢?——恐怕是網(wǎng)友們認(rèn)為自己站在正義和道德的一方,于是可以掄起道德的大棒。

　　這恰恰是我國當(dāng)前未成年人成長環(huán)境所存在的問題。整個社會并沒有真正形成保護未成年人的意識,比如,我們希望孩子遠離暴力和色情,可是我國迄今沒有建立影視、文學(xué)作品的分級制度,孩子們很容易就接觸到有暴力、色情內(nèi)容的影視、文學(xué)作品;還比如,《未成年人保護法》規(guī)定娛樂場所、網(wǎng)吧不得向未成年人開放,可對此頂多進行運動式執(zhí)法,之后所有娛樂場所和網(wǎng)吧均大方地對未成年人開放。更普遍的是,法律禁止體罰和變相體罰未成年人,可現(xiàn)今,大家僅對學(xué)校老師有此要求,而對于父母體罰孩子,很多人卻認(rèn)同“棍棒出孝子”,覺得父母怎么管自己的孩子是他們自己的事。

　　最近,網(wǎng)上熱傳著“媽媽再打我一次”,一些網(wǎng)友稱這出于“好玩”,但把父母體罰孩子娛樂化,其實是“不好玩”的。在加拿大,這會“玩”出很嚴(yán)重的后果,警方會介入調(diào)查、對體罰孩子的父母提起訴訟,法院如果查明父母體罰孩子的事件存在,會剝奪父母的監(jiān)護資格,改由政府對未成年人進行監(jiān)護——整個社會實行國家監(jiān)護制度。

　　隨之而來的問題是,女孩的父母在接受媒體采訪時表示,他們長期對女孩打罵,媒體據(jù)此分析女孩暴力行為的成因來自家庭,那么,對于其父母,是不是應(yīng)該追究監(jiān)護失責(zé)的責(zé)任呢?從這一案件看,女孩的父母作為監(jiān)護人,應(yīng)該承擔(dān)民事賠償責(zé)任,而與此同時,整個社會應(yīng)該反思,這樣的父母是否還能做監(jiān)護人,女孩在他們的監(jiān)護下成長,會不會出更大的問題?或許適合的方式是,在全面調(diào)查其家庭監(jiān)護存在的問題基礎(chǔ)上,做出父母是否還有資格擔(dān)負(fù)監(jiān)護人的判斷,如果不適合,當(dāng)剝奪其監(jiān)護人資格。但目前看來,我國并沒有這樣的制度。

　　相比辱罵這名女孩,大家更應(yīng)該擔(dān)心這名女孩的未來成長。監(jiān)護人的監(jiān)護是其一——在無法改變父母繼續(xù)監(jiān)護的現(xiàn)實之中,應(yīng)該對其父母進行家庭教育指導(dǎo)、幫助,孩子的心理問題也應(yīng)該引起重視。據(jù)報道,這名女孩在學(xué)校期間的行為很怪異,曾捏碎蝸牛生吃,表示想要把一個嬰兒放在包里,從樓上摔下去,如果屬實,這反映了這名女孩存在嚴(yán)重的人格扭曲和心理障礙,應(yīng)該加以心理救助,而不是將其換一個環(huán)境了事——有一些網(wǎng)友質(zhì)疑女孩事發(fā)后被送到新疆,對此,從女孩未來成長角度說,換個環(huán)境是有必要的,她不能一直在承受周圍人異樣的眼光中生活。有網(wǎng)友說,敢做敢當(dāng),就應(yīng)該讓她生活在唾沫中,讓唾沫淹死她,不客氣地說,這種心理,也是有嚴(yán)重問題的。事實上,如果學(xué)校、家庭都重視學(xué)生的心理健康教育,如果這名女生行為出現(xiàn)偏差后,引起學(xué)校老師的關(guān)注,進而對其進行心理咨詢救助和干預(yù),悲劇或可以避免。近年來,學(xué)生傷人和自傷的事件高發(fā),背后的原因就是學(xué)生心理問題嚴(yán)重,走到極端,就表現(xiàn)為要么傷人,要么自傷、自殺。

　　遏制暴力,尤其是未成年人暴力,需要的不是以暴制暴,而是愛心、寬容與感化,要關(guān)心他們的人格、身心健康發(fā)展,這才能讓整個社會充滿愛。責(zé)任當(dāng)然要依法追究,但這名女孩及其父母也需要社會的拯救,把他們從嚴(yán)重的心理問題、家庭教育問題中拯救出來,更進一步說,這也是對我們每個個體的拯救。也才能從根本上消除戾氣。熊丙奇(上海學(xué)者)