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　 在強(qiáng)化意識(shí)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)這方面，江蘇金湖縣檢察院成立了維護(hù)青少年合法權(quán)益工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在具體的職能部門(mén)，像偵監(jiān)公訴都組建了未成年人犯罪案件專(zhuān)案組，專(zhuān)門(mén)辦理這類(lèi)的案件。

　　細(xì)化內(nèi)容 分工協(xié)作
　　該院在原有的維權(quán)制度上完善和補(bǔ)充了一系列的規(guī)章，形成了不同階段、不同部門(mén)之間各具特色，但是又相互交融的維權(quán)內(nèi)容。比如說(shuō)偵監(jiān)，偵監(jiān)部門(mén)側(cè)重于從辦理批捕案件當(dāng)中挽救失足未成年人。公訴則側(cè)重于法庭上教育感化。監(jiān)所部門(mén)則側(cè)重于重鑄未成年犯的靈魂，職務(wù)犯罪偵查部門(mén)在搜查等環(huán)節(jié)注重維護(hù)犯罪嫌疑未成年人子女的權(quán)益，控告申訴則利用接待“窗口”，宣講未成年人保護(hù)的法律法規(guī)。

　　量化標(biāo)準(zhǔn) 明確責(zé)任
　　已將維權(quán)工作納入檢察工作的總體部署，與年度目標(biāo)考核掛鉤，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，一案一考核，對(duì)維權(quán)工作有拖拉、敷衍現(xiàn)象的，不僅在評(píng)比先進(jìn)時(shí)采取一票否決，而且還要對(duì)科室負(fù)責(zé)人和案件承辦人進(jìn)行批評(píng)，造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

    內(nèi)外聯(lián)動(dòng) 形成體系
    金湖檢察院曾多次主動(dòng)向縣委、人大、政府、政協(xié)提出加強(qiáng)未成年人權(quán)益保護(hù)的建議，反映動(dòng)態(tài)信息，召開(kāi)縣人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，提交議案，建立起司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育"四位一體"的全過(guò)程、全方位的維權(quán)模式。這樣我們維權(quán)的效果就會(huì)比較明顯，這塊是在維權(quán)體系的構(gòu)建方面我們所做的一些工作。

　　結(jié)合辦案，創(chuàng)新未成年人刑事檢察工作機(jī)制
　　以刑訴法為依據(jù)，針對(duì)未成年人身心發(fā)育特點(diǎn)，在辦案中一是引進(jìn)“專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師”案中談話機(jī)制。聘請(qǐng)6名國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師，協(xié)助辦案人員對(duì)部分涉案未成年人開(kāi)展心理健康談話教育，并出臺(tái)了涉案未成年人心理健康教育工作實(shí)施方案，至2012年3月底，已成功的心理引導(dǎo)達(dá)30余人次。我院在縣青少年活動(dòng)中心設(shè)立的“心理健康教育指導(dǎo)站”成為蘇北首家檢察機(jī)關(guān)成立的青少年心理健康教育基地。

　　實(shí)行“社會(huì)調(diào)查報(bào)告展示”參與庭審方式
　　從全縣各鎮(zhèn)的學(xué)校和社區(qū)聘請(qǐng)了10位社會(huì)調(diào)查員，辦案時(shí)指定涉案未成年人所在轄區(qū)的1－2名調(diào)查員對(duì)其學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、道德品質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，作出一個(gè)綜合性社會(huì)調(diào)查報(bào)告，提交審判機(jī)關(guān)，作為對(duì)其裁判的重要參考依據(jù)，這一做法大大提高了未成年人矯治的針對(duì)性和有效性。

    探索“未成年適用緩刑聽(tīng)證會(huì)”
    根據(jù)個(gè)案的特點(diǎn)，在未成年人刑案上靈活運(yùn)用寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策。對(duì)符合條件的未成年被告人依法向法院提出適用緩刑的量刑建議，積極探索并且組織籌劃未成年人適用緩刑聽(tīng)證會(huì)，把未成年維權(quán)主體擴(kuò)大至縣政法委、縣關(guān)工委、縣公安局、團(tuán)縣委等相關(guān)部門(mén)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是為保障未成年被告人考察教育開(kāi)辟一條綠色通道。通過(guò)與社區(qū)負(fù)責(zé)人、心理咨詢(xún)師、監(jiān)護(hù)人三方的合作，對(duì)涉案未成年人進(jìn)行行為制約、心理引導(dǎo)和情感關(guān)注，保障他們獲得"社會(huì)、心理、家庭"的"三維關(guān)護(hù)"，該制度實(shí)施兩年多來(lái)，已實(shí)現(xiàn)了對(duì)20余名未成年人的成功幫教，有效解決了未成年犯罪嫌疑人、被告人重返家庭、社會(huì)的難題。

　 通過(guò)法制宣傳活動(dòng)，督促全縣青少年學(xué)習(xí)維權(quán)書(shū)籍，強(qiáng)化他們遠(yuǎn)離犯罪、辨別犯罪、提高自我保護(hù)的能力。

　　堅(jiān)持“法制副校長(zhǎng)”維權(quán)機(jī)制
　　金湖檢察院多名檢察官受聘為縣各中小學(xué)校擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展法制教育課、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園庭審等多種深受青少年喜愛(ài)的活動(dòng)，其中以“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”、“陽(yáng)光假日”、“我做守法小衛(wèi)士”為主題的教育實(shí)踐教育活動(dòng)已逾萬(wàn)人次。

    延伸“民辦校園”、“農(nóng)村校園”維權(quán)觸角
    為防止學(xué)校法制教育出現(xiàn)空白，金湖檢察院已與全縣3所農(nóng)村學(xué)校、1所民辦學(xué)校簽訂了共建協(xié)議，保障了全縣一萬(wàn)多名農(nóng)村在校生及民辦學(xué)校學(xué)生得到定期的維權(quán)教育，確保維權(quán)教育資源的均衡化。