現(xiàn)在,“最好的蟲草在課堂”的觀點已經在地處青藏高原東南緣的甘孜大地上廣為傳播,并為大家所接收。3年前,畢世祥在石渠縣調研,跑遍了東區(qū)6個鄉(xiāng),在長須干瑪鄉(xiāng),他了解到該鄉(xiāng)群眾送子女入學的少,稍微大一點的孩子都去放牛、挖蟲草。聽到這個情況后,畢世祥十分著急,庚即用純熟的“牛場話”與大家交流起教育的重要性。他問大家最好的蟲草在哪里?大家七嘴八舌的說在很高的蟲草山上。他卻說,不在山上,而是在課堂上、書本里和老師講授的知識里。大家一下都愣住了,看著大家困惑的眼神,畢世祥以在場通過學習參加了工作的干部為例,講到只要好好送子女上學,學好了知識,考上了大學,尋份工作,收入自然能提高。他還講,這些年來蟲草資源越來越少,而知識的能量是無限的。通過一番講解,大家都被他淺顯易懂的講解吸引住了,很快明白并接受了他的這個觀點。之后,但凡到基層,他都要不厭其煩的講解“最好的蟲草在課堂”的觀點。　

　　2013年6月,畢世祥深入道孚、爐霍、甘孜、德格等縣的12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研,分別與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部職工、村干部代表親切座談,在聽取工作匯報后,向基層干部傳授了開展群眾宣傳思想教育工作的方法,即:“明確一個主題,訓練一支隊伍,把握一個時機,注重一個效果”的“四個一”工作法。對群眾會議的規(guī)劃部署、隊伍建設、宣傳形式等具體問題提出了標準,當地鄉(xiāng)村干部感嘆,有了畢部長的四句話工作法,比我們上幾天培訓課都管用啊。 

　　畢世祥同志常年行走在基層,既善于用理論指導實踐,又善于從實踐中總結方法。他常常對部下說,做好工作,一定要把握好三條線:一要扎實深入基層,了解基層的情況,向基層群眾請教學習,踩穩(wěn)地平線;二要嚴格辦事程序,把握事態(tài)走向規(guī)律,科學管理,手持運行線;三要善于總結經驗、歸納提煉,眼盯提升線。只有三條線的工作都做到了,事情才會辦好。 

　　其實從三農、旅游,到外貿、文化等領域,他這樣閃光的理念和觀點還有很多,這些觀點無不折射著他摯愛甘孜,真情奉獻的為民情懷。